用科技翻轉偏鄉，找回人生原動力

縮短城鄉教育差距，不僅僅是物資的挹注，更是優質教育資源與視野的精準對接。財團法人高雄市炭格社會福利基金會（以下簡稱炭格）深耕偏鄉多年，今年正式啟動「智慧科技教育偏鄉深化四階段」計畫。

炭格首度將深具意義的「築夢輔助金計畫」與「長者藝術療癒計畫」跨界結合，透過系統性的四個階段，將虛擬實境（VR）、聯合國永續發展目標（SDGs）與生成式 AI 科技帶進高雄偏鄉，一步步引導在地學童與社區長者，用數位科技記錄家鄉的故事與傳說。

智慧科技教育偏鄉深化四部曲

第一階段：教育者先鋒（寒假教師研習）

科技教育的落實，關鍵在於第一線的引導者。炭格於今年寒假率先舉辦教師研習，為偏鄉教育工作者裝備最新的數位教學工具與思維，為後續的科技導入打下堅實基礎。

第二階段：科技啟蒙（VR 行動智慧車到校巡迴）

帶著開拓視野的使命，炭格的「VR 行動智慧車」於今年 3 月率先駛入高雄海線學校，接著在 5 月換檔爬坡深入高雄山線校園。透過沉浸式的 VR 體驗，讓偏鄉孩子打破空間限制，感受「從浪花到雲端」的視覺震撼，成功點燃孩子們對數位科技的學習動機。

第三階段：世代共創（7/13、7/14 暑期青銀共學營隊）

這是四部曲中的核心亮點！炭格於 7 月 13 日、14 日分別在建山國小與國立高雄大學，舉辦「AI×SDGs青銀共創營社區走讀營隊」。

本次營隊特別攜手「臺灣智慧教與學推廣協會」、全台資訊教育頂尖指標「台北市立仁愛國中」，以及教育玩家張哲剛老師。仁愛國中將台北最前沿的資通訊與創意教學經驗，跨越 300 公里毫無保留地帶到高雄。

營隊更獨創了「AI腳本引導教練」，落實前 Google 臺灣董事總經理簡立峰博士所強調「讓孩子的大腦不外包」理念。系統具備三大科技規格：

  1. 雙向互動引導機制 (Socratic Prompting)： 打破直接給答案的模式，化身 AI 助教連環提問，刺激孩子的大腦思考。

  2. SDGs 與數位敘事模組： 內建知識庫與故事骨架，協助學員將長者的生命經驗與地方傳說轉化為嚴謹的影音分鏡。

  3. VR 數位作品無縫銜接： AI 生成的腳本直接對接 VR 工具，讓青銀共創的創意迅速落地成為具體的虛擬實景作品。

第四階段：永續深耕（預計 9 月啟動校本走讀課程）

營隊的結束不是終點。預計於下學期（9 月）開學後，炭格將進一步把這些科技工具與共創經驗，深度結合各校的「社區走讀課程」。讓科技教育常態化，持續陪伴孩子挖掘在地文化。

科技與溫暖交織：點燃自立脫貧的微光

炭格執行長 Winnie 表示：「當孩子的數位科技力，遇上長輩厚實的人生閱歷，碰撞出的火花不僅能將家鄉記憶化為 VR 數位作品，更讓青銀兩代攜手寫下精彩的人生新篇章。」

期待這群偏鄉孩子能以這四階段的科技洗禮為起點，找到翻轉未來的原動力，讓高雄的山海故事走向世界，也為自己寫下充滿希望的人生。