點亮在地文化：杉林上平、路竹三埤，科技賦能特色課程的活力之旅

 

「行動智慧學校」計畫持續在台灣各角落播撒希望的種子。在十月底，這輛搭載最新科技的教學車深入高雄市極具在地特色的兩所小學，見證了偏鄉學校的獨特活力與學習熱情。

特色小學巡禮：在地文化與科技的碰撞

 

本次巡迴的兩個據點，分別為杉林區的上平國小與路竹區的三埤國小，兩校皆以深耕地方文化聞名：

  • 杉林區 上平國小： 該校以推廣客家語文與獨輪車運動為主要特色，展現了客家文化與體育精神的結合。

  • 路竹區 三埤國小： 該校則致力於台語教學與傳統藝術傀儡戲的傳承，凸顯閩南文化的魅力與藝術底蘊。

無論是上平國小的校長或是三埤國小的師生，都對行動智慧車的到來表現出極大的熱忱。從校長到學生，所有人的互動都非常熱絡，充分展現了偏鄉學校特有的在地特色與凝聚力。

VR 課程：科技延伸學習的深度與廣度

 

行動智慧學校將最新的 VR 科技與學校的特色課程進行融合，讓孩子們的學習體驗更上一層樓：

  1. 沉浸式藝術創作： 學生們戴上 VR 頭戴裝置，使用虛擬畫筆進行 3D 藝術創作。這不僅激發了他們的空間想像力與美感，也為在地文化特色（如客語故事或傀儡戲角色）提供了全新的數位展現平台。

  2. 戶外環境探索： 科技輔助教學延伸到戶外，例如在校園內進行高角度的環境觀察與紀錄，讓孩子們能夠以不同的視角探索校園生態，將學習從課本延伸到真實世界。

共好精神：點燃學習熱情與國際視野

 

「行動智慧學校」計畫由炭格基金會與臺灣智慧教與學推廣協會共同推動，目的在於打破城鄉教育資源的限制。透過將科技帶到這些特色小學，我們不僅為他們注入了新的學習資源，更重要的是，為孩子們點燃了學習的熱情，並打開了通往數位與國際視野的窗戶。

看到師生們熱情地參與，對新科技展現出極強的好奇心，我們相信，這些孩子們將能掌握會思考、能動手解決問題、團隊合作與創意發想的「超能力」，在未來繼續挺進更廣闊的學習道路。